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新课标中强调课堂教学要构建师生交往、互动的师生关系,教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益者:所以,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。然而在实际的教学中却存在着与课标背道而驰的现象,由于班级人数较多,我市很多教师仍然喜欢采取“填鸭式”的方式来进行课堂教学,其结果是教师教得很辛苦,学生学得也很累,但实际效果并不理想,具体体现住以下几个方面。