【摘 要】
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俗话说“兴趣是最好的老师”，这句话更适合于小学生的年龄特点，他们好奇心强、模仿性强、生性好动，注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听
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俗话说“兴趣是最好的老师”，这句话更适合于小学生的年龄特点，他们好奇心强、模仿性强、生性好动，注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种陈旧的教学模式，势必使学生学习兴趣荡然无存。因此，小学英语进行”情趣教学”，可以让小学生们在形式多变的教学中，长久处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是大有益处的。那么，该如何在”情趣”中增强孩子们的学习兴致呢？
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