【摘 要】
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融媒体与“四史”教育具有教育目标一致?技术诉求契合的内在逻辑?融媒体不断渗透到“四史”教育中，改变原有的教育模式，推动教育转型，引领内容整合?发展?提升?通过转换“四史”教育的认知范式?厚植“四史”教育的人文底蕴?渗透“四史”教育的协同育人，回应融媒体时代“四史”教育创新发展的迫切需求，提升融媒体时代“四史”教育的实效性?
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融媒体与“四史”教育具有教育目标一致?技术诉求契合的内在逻辑?融媒体不断渗透到“四史”教育中，改变原有的教育模式，推动教育转型，引领内容整合?发展?提升?通过转换“四史”教育的认知范式?厚植“四史”教育的人文底蕴?渗透“四史”教育的协同育人，回应融媒体时代“四史”教育创新发展的迫切需求，提升融媒体时代“四史”教育的实效性?
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