【摘 要】
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高师音乐教育是以培养从事各种类型、各种层次的音乐教育工作者,包括高师及中师钢琴教师、综合大学音乐教师、普通中学音乐教师、各企事业单位文艺骨干为特定目标的.由于我国
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高师音乐教育是以培养从事各种类型、各种层次的音乐教育工作者,包括高师及中师钢琴教师、综合大学音乐教师、普通中学音乐教师、各企事业单位文艺骨干为特定目标的.由于我国高师音乐教育起步较晚,在教学内容、方法及形式上更多地借鉴仿效一般音乐艺术院校,仅从技能上强调学生的基本功训练,对教育理论及教育规律所知甚少,造成学生偏重专业课,忽视教育课,偏重主修课,忽视理论课.作为高师音乐教育重要环节之一的钢琴教学,如何把握音乐教育专业钢琴教学的尺度,使用什么样的教学方法和形式,探索出一条体现本专业特色的教学道路尤为重要.现从
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