【摘 要】
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<正>在"互联网+"时代,信息技术正在深度地改变着日常的生活和工作。作为一名农村小学的体育教师,我开始关注如何将信息技术与小学体育教学进行融合应用,并实践了一些具体的教
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<正>在"互联网+"时代,信息技术正在深度地改变着日常的生活和工作。作为一名农村小学的体育教师,我开始关注如何将信息技术与小学体育教学进行融合应用,并实践了一些具体的教学案例。激趣引发学习动机任何学习都是从激发动机开始的,因而如何激发学生对具体教学内容的兴趣是体育教学开展的起点。信息技术具有多媒体特性,教师可以用其创设多样化情境来激发学生的学习兴趣。例如,我在教学小学一年级体育课时,结合小
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在2015这个完美的数字之年，又迎来了一个分水岭。分水岭的这边关键词都是治愈系的，哪家强不好说：生活算法更亲民，计算思维更专业，深度思维更本质，创客教育更浪漫……分水岭那边还很朦胧，或者是从整合走向了融合，或许是回归了科学，都不好说，但我所想到另外两个围棋的名词貌似与信息技术课堂不相干，实际上是与未来课堂教学的存在与繁荣生死攸关的，它们是：收官与布局。 从我们的国家到各自的单位，从行业创新到个人
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