【摘 要】
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【正】 一、详细论证的必要性与意义教育科研课题根据遴选的标准,由专家对初略方案进行赋值、排序、综合之后确定为重点课题。但这并不等于课题就可以投入实施研究了,还必须
【机 构】
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上海市普陀区教育科研室,上海市普陀区教育科研室
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【正】 一、详细论证的必要性与意义教育科研课题根据遴选的标准,由专家对初略方案进行赋值、排序、综合之后确定为重点课题。但这并不等于课题就可以投入实施研究了,还必须对初略方案进行修正,具体化为详细方案,然后由科研管理部门组织力量进行详细论证助其完善。这对于专门研究机构开展课题研究是必要的一环,而对于以中小学、幼儿园教师为主的地区教育科研就显得更加重要。首先,一项课题,在正式投入实施研究前,研究人员必须对研究课题的实质性内容作深刻的分析,使自己对课题中包含的科学思想和认识得到展开和深化,把握研究方
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