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在基础科学研究人才中,工程科学研究人才具有特殊性,其培养需要特殊的理念与方法.在对力学家童秉纲院士的多次访谈中,他谈及了自己与工程科学思想的接触与体悟,论述了工程科学研究人才的定位、工程科学研究的方法论以及如何培养工程科学博士生的专业素质和人文素养等方面的内容.他指出工程科学研究人才培养的核心是使学生掌握为工程技术创造科学理论的方法论.