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当前农村幼儿园课程资源开发与利用较差,表现为幼儿园领导课程管理水平有限、教职工对国内外课程资源开发意识较弱和课程资源利用能力不足等方面.农村幼儿教师网络信息素养的高低将会影响幼儿园课程资源的建设.通过开设专业信息资源检索与利用课程、有效利用国内外学前教育信息化课程资源、建立区域内课程网络服务平台等途径提升农村幼儿教师网络信息素养,有利于农村及偏远地区幼儿园课程资源的搜集与整合.