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在小学,音乐课程受到的重视程度往往较低,难以激起学生的上课兴趣,且音乐教师的整体创新意识不高,难以构建更加丰富多彩的课堂,是导致音乐课程教学质量不高的主要原因.因此,要重视目前小学阶段音乐课堂中表现出的种种消极现象,结合实际进行思考,并提出改进措施.
浅谈如何在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学
【摘 要】
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在小学,音乐课程受到的重视程度往往较低,难以激起学生的上课兴趣,且音乐教师的整体创新意识不高,难以构建更加丰富多彩的课堂,是导致音乐课程教学质量不高的主要原因.因此,
【机 构】
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山东省东营市垦利区第三实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年4期
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