【摘 要】
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随着改革开放不断深入和发展，我国对法律人才的培养也提出了更高的求。然而，当前的法律人才培养目标、培养模式、培养体制等尚存在诸多问题，难以满足法治社会所需的复合型法律人
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随着改革开放不断深入和发展，我国对法律人才的培养也提出了更高的求。然而，当前的法律人才培养目标、培养模式、培养体制等尚存在诸多问题，难以满足法治社会所需的复合型法律人才的素质能力需求。针对这一现实矛盾，国家提出了卓越法律人才培养计划。但如何培养卓越法律人才不是学校及法律教育工作者自身所能完成的任务，而是一个涉及到法律人才培养层次、法律人才准入机制、法律人才评价机制、法律人才应用体制等方方面面问题的复杂系统工程。对于普通地方高校而言，如何培养适应社会经济发展需求的复合型应用型法律人才，需从培养理念、培养目标
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