【摘 要】
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在高中美术鉴赏教学过程中,导入环节是整个课堂教学的重要组成部分,是教学成败的关键一环,直接影响到整节课的效率.针对课堂教学实施过程中摄影与美术学科的内在联系,剖析两
【机 构】
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浙江省杭州市,杭州市萧山区第十高级中学
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在高中美术鉴赏教学过程中,导入环节是整个课堂教学的重要组成部分,是教学成败的关键一环,直接影响到整节课的效率.针对课堂教学实施过程中摄影与美术学科的内在联系,剖析两者之间的相关因素,立足于本校大艺术课程体系,探究摄影在美术鉴赏教学导入环节中的内容和形式,探索摄影在高中美术鉴赏教学导入环节的途径和方法很有意义.笔者近年来在美术教学实践中有以下几点思考与心得:一、整合摄影资源,促使美术鉴赏教学导入环节作用的最大化;二、运用对比探究,选择适合摄影形式在美术鉴赏导入环节中进行对比鉴赏;三、采取现场拍摄,以摄影实践进行情境融入的运用;四、通过摄影作品赏析与美术作品赏析结合进行导入;五、分析照片背后的故事,在美术鉴赏导入环节中进行情感导入的运用.
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