【摘 要】
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产出导向理论(POA)通过教学流程的“驱动”“促成”和“评价”环节来达到以“学习”为中心、“学用一体”“全人教育”的教学理念.在学术英语写作教学过程中,笔者针对图表作
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产出导向理论(POA)通过教学流程的“驱动”“促成”和“评价”环节来达到以“学习”为中心、“学用一体”“全人教育”的教学理念.在学术英语写作教学过程中,笔者针对图表作文这一部分,根据POA的教学流程,以输出为驱动,输入为促成,通过即时和延时评价完成学生的有效学习,使学生及时将知识转化为产出,真正学以致用.
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