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课堂师生互动是在课堂情境中,师生之间的各种形式及各种程度的相互作用和相互影响的交互活动。本研究通过课堂现场观察,从提问中的互动和讨论中的互动两个方面来分析两位小学英语教师的课堂师生互动行为。研究发现,两位教师的课堂基本实现了语言教学的师生互动,并且教师的教学反馈受到了重视;但也存在师生互动形式单一、教师对教材的过度依赖、师生互动中意义交际性不足等问题。