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教学本课我打破常规的“阅读课文-分析形象-探究哲理-总结写法”的模式，采用“告诉主题-讨论写法-读文比较-迁移练习”的教学步骤。
《落难的王子》——以写促学
【摘 要】
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教学本课我打破常规的“阅读课文-分析形象-探究哲理-总结写法”的模式，采用“告诉主题-讨论写法-读文比较-迁移练习”的教学步骤。
【机 构】
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安徽肥东西山驿中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2006年9期
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