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利用手机偏振膜等低成本的材料制成偏光筒、立体电影,使物理课堂更具有探究性,让学生在探究中形成正确的物理观念,在探究中培养科学思维的能力.真正提高学生的物理核心素养.
开发低成本偏振实验 落实物理核心素养
【摘 要】
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利用手机偏振膜等低成本的材料制成偏光筒、立体电影,使物理课堂更具有探究性,让学生在探究中形成正确的物理观念,在探究中培养科学思维的能力.真正提高学生的物理核心素养.
【机 构】
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浙江金华市第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年8期
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