【摘 要】
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以生物化学为例，探讨以“科研育人”为导向，将“课程”与“思政”相融合的思政育人模式，利用生物化学领域科研的迅猛发展，以科学问题为牵引，在培养学生自主学习、科学思维、敢于创新等综合能力的同时，将思政融入学科发展和专业知识中，提高学生的思想道德和科学素养，实现知识传授和价值引领的同频共振，提高思政教育的实效性。
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革研究项目（SJGY20180154）； “大健康”教育背景下细胞分子生物学本硕系列实验课程的教学改革项目（SJGY20210336）； 哈尔滨工业大学课程思政教学改革项目（XSZ2020015;XYSZ2021054）；
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以生物化学为例，探讨以“科研育人”为导向，将“课程”与“思政”相融合的思政育人模式，利用生物化学领域科研的迅猛发展，以科学问题为牵引，在培养学生自主学习、科学思维、敢于创新等综合能力的同时，将思政融入学科发展和专业知识中，提高学生的思想道德和科学素养，实现知识传授和价值引领的同频共振，提高思政教育的实效性。
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