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本文主要探讨了比较教育研究国际视野和民族立场的关系问题。在全球化和本土化两大思潮博弈的背景下，这一问题渐渐凸显出来。我们认为，比较教育研究既要以国际视野为其研究的着眼点，强调以国际比较的视角研究和借鉴其他民族国家的教育，又要以民族立场作为其研究的立足点。一切研究都是为了本民族国家的教育实践，都要置于研究对象的传统文化语境下来进行。比较教育研究的国际视野和民族立场既对立又统一，它们是相反相成的两个概念。