【摘 要】
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在对国内外高校优质教学资源共享平台建设现状和作用进行梳理的基础上,本文总结了高校思政课优质教学 资源共享平台建设的“热现状”,认为其积极作用表现为能够激发大学生学
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高校思政课优质教学资源共享研究”(项目编号JG16DB374)的阶段性研究成果;沈阳建筑大学研究生教育创新计划项目2016年度课题“研究生公共思政类基础课程教学质量提升与实践”(项目编号2016-WT-03)的阶段性研究成果
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在对国内外高校优质教学资源共享平台建设现状和作用进行梳理的基础上,本文总结了高校思政课优质教学 资源共享平台建设的“热现状”,认为其积极作用表现为能够激发大学生学习自主性、打破思政课的时间空间限制、增强师生 协同育人效果等.本文还提出对高校思政课优质教学资源共享平台的“冷分析”,即高校思政课优质教学资源共享平台在建设 管理中会存在一定的潜在隐患,希望为高校思政课优质教学资源共享平台建设提供有益借鉴.
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