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高效课堂的本质是学生充分发挥学习主体性,能获得有效提升的课堂.而发挥主体性则是指学生主动学习,自主发现.在传统的作文教学中,多是教师指导为主,学生在教师的指导下,了解写作的任务和训练的重点,然后按照要求写作.但是,构建自主高效的小学作文课堂,需要教师艺术性地实施教学行为.
谈在小学作文自主高效课堂建构中的教师教学行为
【摘 要】
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高效课堂的本质是学生充分发挥学习主体性,能获得有效提升的课堂.而发挥主体性则是指学生主动学习,自主发现.在传统的作文教学中,多是教师指导为主,学生在教师的指导下,了解
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽外国语实验学校
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2021年4期
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