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近年来，人才培养对我国来说尤为重要，而新课程改革则在人才培养中的关键一环，它旨在倡导以学生为课堂主体，在基于学生学习兴趣的基础上，在学生资助探究知识内容的前提下，主动提升学习效果、探索相关知识。“对话式教学”就因此而产生了，被运用到小学数学生态课堂中。
小学数学生态课堂“对话式教学”
【摘 要】
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近年来，人才培养对我国来说尤为重要，而新课程改革则在人才培养中的关键一环，它旨在倡导以学生为课堂主体，在基于学生学习兴趣的基础上，在学生资助探究知识内容的前提下，主动提升学
【机 构】
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克东县第三小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年7期
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