高中数学教学中学生学习兴趣的培养

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:palerm97
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的像语言.它高度抽象,逻辑严密,广泛应用.数学学科的这些特点使得数学的学习枯燥乏味.搞题海术、压迫学生学习不是学好数学的方法,让学生带着兴趣去学习才是关键.有了兴趣才会去钻研,才会动去学习,才会把数学学好.因此在数学教学中培养学生的学习兴趣显得尤为重要.
其他文献
近年来,随着互联网技术的迅速发展,网络舆论的地位和作用日益显现,并逐渐为社会各界关注和承认。在抗击非典斗争中,胡锦涛总书记对一位参与防治SARS的医生说,“你的建议非常
培养学生的创新能力,是实施素质教育的重要内容,也是当前教改的主要任务之一,因此,在数学教学中注重开发学生的智力,培养学生的创新能力,不仅能挖掘学生的智慧潜能,提高教学
读谱,是钢琴教育中不可缺少的一步,也是正确理解乐谱的重要途径,正确的读谱直接关系着学习进度以及音乐理解能力的发展.在钢琴教育初期,如何引导学生正确的认识及理解乐谱上
前苏联著名心理学家维果茨基认为,思维与语言的关系始终是一个过程.思维是语言的内核,语言是思维的外壳,思维的发展同语言的发展是紧密相关的.因此,在教学中,要努力培养学生
穴位是多种正常组织共同组成的一个多层次的空间立体结构,是由皮肤、肌肉、肌腱、筋膜、神经、血管、淋巴等多种已知正常组织共同组成的空间立体结构.计算机图像建技术可以对
目的:探讨不同摄食调控方法(不同限食量、限食+左旋-精氨酸和可食性中药替代标准饲料)对S180腹水癌小鼠生存期、生存质量的影响,并初步探讨限食抑制腹水癌的作用机制.方法:该
兴趣激发学生活力,活跃大脑思维,为在数学教学中充分运用“激趣”,教师必须要吃透教材精髓,明确教学目的,在激发学生强烈求知欲望的同时,有计划、有目的地培养学生的良好思维
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
在教学中,教师能根据教材和学生学情,合理把握教法,体现学生的主体性,有效的促进学生自觉、主动、深层次的参与学习过程中,相信,培养学生积极的思维能力,就像雨后雨后春笋.
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,我们历史学科的广大教师常常就激发培养学生学习历史的兴趣进行反复的探索和努力.探讨学生学习历史的兴趣,有着较