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新课程改革对小学的语文教学又做出了新的要求,在小学的低年级阶段,教师的教学内容主要应该围绕着识字来展开,中年级阶段则要开始提升学生的阅读能力,高年级段则要提高学生的写作技能.无论是阅读和写作都要以识字为前提.因此本文以探讨小学语文识字教学的具体方法为主题,进行分析与阐述.
谈小学语文识字教学的具体方法
【摘 要】
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新课程改革对小学的语文教学又做出了新的要求,在小学的低年级阶段,教师的教学内容主要应该围绕着识字来展开,中年级阶段则要开始提升学生的阅读能力,高年级段则要提高学生的
【机 构】
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吉林省松原市长岭县流水镇中心校 吉林 松原 131527
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年8期
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