【摘 要】
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性格色彩学是学生心理健康工作的桥梁,能够帮助教师与学生在最短的时间内建立良好的关系.以某民办医学院校2021年春季部分专业学生心理健康水平调查与测试为例,从性格色彩学角度,对学生心理健康状况进行分析,据此进行学生情绪管理和自我调节工作,并对具有红、黄、绿、蓝四种性格特征的学生,给出了提高其心理健康水平、自我意识、抵抗挫折和压力的能力、人际沟通能力的建议.
【机 构】
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辽宁何氏医学院创新素养教育学院,辽宁沈阳110163
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性格色彩学是学生心理健康工作的桥梁,能够帮助教师与学生在最短的时间内建立良好的关系.以某民办医学院校2021年春季部分专业学生心理健康水平调查与测试为例,从性格色彩学角度,对学生心理健康状况进行分析,据此进行学生情绪管理和自我调节工作,并对具有红、黄、绿、蓝四种性格特征的学生,给出了提高其心理健康水平、自我意识、抵抗挫折和压力的能力、人际沟通能力的建议.
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