思维工具在历史教学中的应用——以“‘六顶思考帽’在历史教学中的应用”为例

来源 :黑龙江教育:教育与教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kirk318
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长期以来,历史课一直是不被学生和家长重视的学科,这是由于历史学科本身的特点,如历史事件已经远离我们的生活,大量的历史年代、地名、人名很难记住。同时也与历史学科在升学考试中的比重不大有关。但是除此之外,历史教师也应该从自身寻找原因,比如很多教师把本来有趣的历史知识简单化,使学生以为历史只是原因、经过、意义和影响。以上种种使历史课成为学生最讨厌的学科之一。作为历史教师的我也曾经身处这样的课堂,教材知识空洞乏味,学生昏昏欲睡,师生同在痛苦中煎熬。培养和激发学生对历史课的兴趣,是历史教师必须要认真面对和解决的一个
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白色的墙壁,白色的天花板,白色的被褥,一望無际的白形成一片白色的海洋,一张男人的狰狞的脸,在里面狂奋地游着。然后他吼叫一声,瘫伏在我身上。一百八十斤的重量,我喘不过气来,右小腿骨头在他的挤压下,要碎了。我疼。很多星星从天上落下来,密密麻麻的黑。我没有说,不能说,在他面前我没有这个能力。我忍受着,当自己是已死的人。我知道,他将以这样的姿势睡个十几分钟,就像我知道,他的每次出现,必是在宾馆里。整个过程