论文部分内容阅读
《基础教育课程改革纲要》明确指出：教学过程是师生交往．共同发展的互动过程．在教学过程中．教师要处理好学生这个学习主体的兴趣培养问题．处理好师生情感交流。以及传授知识与培养能力的关系．培养激发学生对数学课程的兴趣。笔者认为．培养数学学习兴趣应从三个方面着手．一是展现数学魅力。激发学生学习数学兴趣。二是注意数学兴趣培养的长期性和多样性。三是要结合新教材．备好兴趣课。通过以上措施切实增强学生数学学习兴趣．激发学习热情。在教学活动中实现事半功倍的效果．