【摘 要】
：
教研是针对教学中的问题,认真及时地开展研讨,在反复实践的过程中创新提升。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生存和发展的关键。加强和规范教研工作,有效开展集体教
论文部分内容阅读
教研是针对教学中的问题,认真及时地开展研讨,在反复实践的过程中创新提升。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生存和发展的关键。加强和规范教研工作,有效开展集体教研活动,最大限度地发挥教研组备课组的教研合力,是凝聚教师智慧、实现资源共享的一种重要形式。经过深入调查和认真分析,我们进一步加大教研组和备课组的管理与评价力度,通过完善教科研规章制度,创新教研活动模式,搭建合作交流平台,细化教研评价工作等措施,激发了教师的潜能和内在发展需求,积极构建＂自主、合作、探究、共享、提升＂的校本教研文化,用文化影响每一
其他文献
目的：探讨健脾和胃汤联合奥美拉唑治疗消化性溃疡的疗效。方法：选取100例消化性溃疡的患者为研究对象,其中50例采用奥美拉唑治疗（对照组）,50例在采用奥美拉唑治疗的基础上加用健
在探讨了新世纪我国高等职业技术教育发展目标的基础上,提出在发展过程中应树立以学生为中心,素质教育、弹性教育的办学理念,寻找新的发展途径.
学校位于国家著名风景区莫干山脚下、德清经济开发区内,是"浙江省示范性成校"、"浙江省优秀职工教育培训基地"、"浙江省党员远程教育学用示范点"、"湖州市乡(镇)成校校园文化
随着信息传播速度的不断加快,如何利用信息化发展模式来促进企业管理水平的提升,已成为现阶段摆在经营管理人员面前的一个重要课题。通过对当前加油站信息化建设全面实施意义
勤俭节约是我们这个有着五千年历史的文明古国的优良传统,是我们每一个中国人都应该拥有的美德。小到一个人、一个家庭,大到一个国家以及整个人类社会,要想生存,要想发展,都
目的：探讨骨隐性骨折的CT、MRI诊断价值.方法：对80例X线平片阴性的外伤患者,再次行CT及MRI检查,伤部位涉及长短壮骨及扁骨及不规骨.结果：CT检查出异常病例30例,可见骨小梁结构较
一、分层教学的理论依据分层次教学符合人在发展过程中存在的个别差异。这种教学模式是通过对在智力、非智力因素发展中产生的个别差异进行分析，因材施教，不能以相同的模式来对
目的：了解冠心病患者介入手术后的心理特点,研究针对冠心病介入治疗术后心理问题的护理内容。方法：以150例冠心病行介入诊疗手术的患者作为本次实验的研究对象,将患者按照单双
继电保护调试技术由最初的计算机化逐渐向着网络化、数字化和智能化的方向发展,相关技术的应用和研究也在不断的完善和创新当中。由于为了确保电力系统的安全稳定运行,相关工
在研究理论力学及材料力学知识基础上，结合学生知识能力结构培养要求，提出了基于等强度梁的静载荷应力、冲击动载荷应力、动载荷系数及固有频率测定的综合验证性实验项目解决方