基于“试后管理”的汽车检测与维修专业课程考试改革探索与研究

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sk_only
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施考试的目的是考查学生的学习情况、评价教师的教学质量与水平、发现教育教学活动中存在的不足、反馈教师教学与学生学习期间的各种信息.合理有效的考试有助于提高学生自主学习的主动性和教师进行教学改革的积极性.我国传统汽车和新能源汽车产业不断发展,随之而来的是汽车销售和维修领域企业和技术不断发展,教育教学改革对考试模式提出了新的要求.本文以开展汽车检测与维修技术专业考试模式的改革实践为基础,探索一条适应新时期专业发展的基于“试后管理”的考试改革模式.学生参加课程考核,对自己一段时间以来的学习效果、创造性思维和职业素养进行全面剖析,认识到专业考核对于学生学习知识、树立社会意识、提升知识运用和迁移能力等方面有着重要意义,是学校教学与企业需求高度契合的表现.
其他文献
科技强大的功能和系统化操作使其不断融入各个行业,教育行业也成为其中的一大方向.动漫、艺术设计等专业的教学方式不断变革,为其专门设立的实验室成为教学过程中不可或缺的
加强医疗管理方法,是预防交叉感染,提高医护质量的重要保证.
随着我国综合实力的不断提升,互联网的普及率越来越高,在这样的社会背景之下,我国开始结合素质教育的相关要求不断推动课程改革.作为我国教育体系之中的重要环节,大学教育对
针对大连海洋大学英才班《分析化学》课程考核面临的问题进行课程考核方式改革的探索与实践.研究多元化的考核方式和内容,重点建立以“知识、能力、素质”为基础的过程性考核
创新最关键的因素是人,创新驱动是人才驱动,高校作为人才培养的重要基地,在创新创业文化建设、创新创业平台搭建和创新创业人才培养方面发挥关键作用.将创新创业教育真正的落
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,牢记立德树人根本任务,不断提高高校辅导员队伍的政治素质和理论水平,推动高校辅导员队伍专业
人才培养是高校教育科研实践创新发展的必备条件,青年教师思想观念新,应不断将其引入教育科研体系之中。青年教师的"科研短板"使高校产学研相结合的优势受到一定影响,提升青