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当代中国，对于未成年人的教育已经越来越受到关注。无论是家庭、学校还是社会，都对此加以高度的重视。然而广大未成年人身上所出现的冷漠和自私也开始普遍化和蔓延化，亟待加强“关爱他人”道德教育的正确引导。文章针对未成年人缺乏关爱他人现状的种种问题，在以关爱为主线的基础上，分别从现状阐述、成因分析、具体路径等方面对此进行了伦理探索。