介绍一种简易CO2培养装置

来源 :辽宁畜牧兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cx313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 在培养细胞或细菌时,常常需要CO2培养条件。当然,CO2恒温培养箱的效果是最理想的,但它价格昂贵,需配备CO2钢瓶及其它辅件,并要定期灌气等,这些条件绝非现地及一般实验室所及。玻璃干燥器内点蜡法较为简单,但该器皿也价值百元,质地较脆怕碰撞,磨口处尚需涂抹滑润的凡士林油以防透气,所以启、封不便,给培养物的观测带来麻烦。本人在开放式
其他文献
个人汽车贷款是消费金融的一大重点,尤其在疫情当下对于经济稳定与繁荣具有重要意义。但汽车消费不断增长、汽车贷款市场日渐壮大的同时,个人汽车贷款的风险控制难题也愈加凸显。对个人汽车贷款进行违约风险研究,有助于控制金融风险、促进汽车金融市场发展,并带动消费、助力经济增长。本文主要选取国内某知名汽车金融公司一批贷款到期日为2014年5月的3 4 6 2 4个样本的数据,利用个人基本特征、贷款基本特征、风险
学位
学位
小学数学教学中,教师如果能够运用好益智游戏,设计适宜的学习活动,就能让学生在丰富多彩的数学探究中形成空间观念。研究者通过益智玩具“密格”自主开发了“密格中的秘密”这样一节拓展实践课,旨在通过“玩数学”让学习起点“显”起来,让空间观念“明”起来,让数学智慧“建”起来,培养学生的观察、操作、想象、思考能力。
期刊
<正>《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。在小学阶段,图形的认识是从点的认识一直到圆柱的认识,经历了从一维图形到二维图形再到三维图形的学习,遵循了学生的认知规律,培养学生的空间观念。在教学中,怎样培养小学生的空间观念,笔者以“认识圆柱”为例,做一些探讨。
期刊
目的 讨论并分析甲状腺微小乳头状癌(PTMC)病人出现头颈部区域转移性淋巴结的危险因素。方法 收集2020年9月至2021年9月蚌埠医学院第一附属医院首次就诊的甲状腺微小乳头状癌病人746例的临床与病理资料,分析其性别、年龄、肿瘤大小、病灶数目、肿瘤侧别、包膜侵犯、合并桥本甲状腺炎(HT)等因素与颈部淋巴结转移的相关性。结果 单因素分析表明,年龄<55岁、男性、多病灶、双侧癌、侵犯包膜、肿瘤长径>
期刊
<正>图形的周长和面积一直是学生学习的难点:一是在应用中容易混淆这两个概念;二是容易混淆图形拼组、分割中所引起的周长、面积的变与不变。要使学生理清周长、面积的差异和联系,需要在各课时中加以区别。周长和面积都是有关“形”的概念,教材描述为“封闭图形一周的长度,是它的周长”“面的大小,称面积”,因此研究这两个概念离不开对平面图形的研究;周长和面积又是有关“长度”的概念,长度之和为周长,
期刊
高阻故障是一种常见的配电网故障形式,故障特征弱,约占中压配网故障的5%~20%,如果考虑未记录情况,这一数字会更高。对于阻抗非常高的一些接地材料,接地电流幅值仅有数安培,大部分为伴有电弧产生,传统保护无法保证可靠性。IEEE继电保护委员会报告:1kΩ以上高阻故障检测成功率仍不足20%。如果不能及时检测出故障馈线,这可能会导致大规模停电或森林火灾,且存在人身触电的风险。因此,研究高阻故障检测技术具有
学位
在小学数学教学中,教师应对教学内容进行结构化整合,探索学生核心素养培养路径。文章以苏教版三年级“周长和面积”教学内容的设计为例,从需求、实践和反思三个层面进行探索,力图寻找大单元设计新思路。
期刊
<正>在以往过于注重以课时为单位的教学中,学生学习单一概念时,一般能较好地掌握,可一旦将几个有关联的概念放在一起,就往往会混淆这些概念的形成与运用。为什么会出现这种情况?又该如何避免呢?笔者以小学数学“图形与几何”中的两个非常重要的概念“周长”与“面积”的教学为例,分析问题的成因及解决之道。
期刊
数学思维是学生数学核心素养的重要组成部分。本文以“长方形、正方形周长和面积的复习”为例,阐述如何利用一“式”到底的教学方式,引导学生逆向思考将数学算式与平面几何有机联系起来,促使学生在逆向思维中认知周长与面积的差异、探索周长与面积的变化、强化对周长与面积的理解。
期刊