【摘 要】
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高中生正处于备战高考的关键时期，学习效果关系到未来一生的发展。在高中物理教学中，合理通过大单元教学模式，能助力学生解决学习中的重难点问题，从而逐渐演变成对物理学习的兴趣和动力，进而掌握物理学习的技巧。教师应针对高中生的特点，基于核心素养培养要求开展大单元教学活动，使学生的形象思维和抽象思维在转换中把握知识的内涵和本质。本文简要阐述对大单元教学的理解，多角度探究高中物理课堂中应用大单元教学的策略。
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高中生正处于备战高考的关键时期，学习效果关系到未来一生的发展。在高中物理教学中，合理通过大单元教学模式，能助力学生解决学习中的重难点问题，从而逐渐演变成对物理学习的兴趣和动力，进而掌握物理学习的技巧。教师应针对高中生的特点，基于核心素养培养要求开展大单元教学活动，使学生的形象思维和抽象思维在转换中把握知识的内涵和本质。本文简要阐述对大单元教学的理解，多角度探究高中物理课堂中应用大单元教学的策略。
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