【摘 要】
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针对《机电装备控制技术》课程存在课时少,学生学习兴趣不高及高职扩招背景下生源多样化的问题,构建了以超星学习通为载体,以学生为中心的混合式教学平台。基于布鲁姆目标分
【基金项目】
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2019年广东省高职教育机械制造类专业教学指导委员会教学改革项目“基于泛雅平台+学习通的高职翻转课堂教学设计与实践——以机电装备控制技术课为例”(JZ201935),2018年省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究与实践项目“高职机械设计与制造专业三递进三融合四对接人才培养模式的创新与实践”(GDJG2019072),全国教育信息技术研究课题“基于高职机械设计制造类在线课程开展混合式
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针对《机电装备控制技术》课程存在课时少,学生学习兴趣不高及高职扩招背景下生源多样化的问题,构建了以超星学习通为载体,以学生为中心的混合式教学平台。基于布鲁姆目标分类学,通过重构课程结构、重组课程资源、重建评价体系,满足个性化学习的需求,增强学生学习兴趣。通过线下深度学习,提高学生分析解决问题与知识迁移创新的能力。实践证明,新的混合式教学,提高了学生学习积极性,改善了课堂教学效果,能作为类似课程教学的参考。
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