论文部分内容阅读
在初中历史课堂教学过程中，巧妙地运用好不同的结束技能，可以做到事半功倍，有利于新知识得到巩固和学科能力进行系统强化，发展学生的思维能力，激发学生的学习兴趣，加深对历史知识的理解和掌握。
浅谈历史课堂教学中的结束技能
【摘 要】
：
在初中历史课堂教学过程中，巧妙地运用好不同的结束技能，可以做到事半功倍，有利于新知识得到巩固和学科能力进行系统强化，发展学生的思维能力，激发学生的学习兴趣，加深对历史知识的
【机 构】
：
宜兴市树人中学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
汽车后扭力梁在四立柱耐久试验进行到规定里程近90%时,发现两处加强板和扭梁焊缝末端有明显裂纹。为找出裂纹产生原因,对两裂纹处进行了断口分析、化学成分分析和显微组织分
钱耕森先生于20世纪末提出了＂大道和生学＂,继承了传统中国哲学中从史伯开始,直到老子、孔子的＂和＂的哲学思想.而在西方哲学中,尤其在德国观念论中,黑格尔在《精神现象学》等著作