论文部分内容阅读
本文通过对高职产品设计专业学生创新能力的定位分析，结合我校设计学院的教学实践，对高职产品设计专业学生创新能力培养的方法进行探讨和研究，总结出培养创新素质、传授创新技法、革新教学方式与形成创新氛围相结合的方法。
高职产品设计专业学生创新能力培养的实践——以广东轻工职业技术学院为例
【摘 要】
：
本文通过对高职产品设计专业学生创新能力的定位分析，结合我校设计学院的教学实践，对高职产品设计专业学生创新能力培养的方法进行探讨和研究，总结出培养创新素质、传授创新技法
【机 构】
：
广东轻工职业技术学院
【出 处】
：
广东轻工职业技术学院学报
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
有这样一群年轻人,他们个个“身怀绝技”;有这样一群年轻人,他们个个胸怀大志;这群年轻人,他们穿着绿色的衣服,带着他们的理想,带着他们的梦想,走进夏令营、走上海滩,践行他
以广东轻工职业技术学院新生为研究对象，主要采用分层抽样调查法和深度个案访谈法，了解新生心理、人际关系、经济状况、学习、生活情况等。调研数据及其分析为高校学生工作创新
一、概述.善后新闸建成于1958年6月,位于江苏连云港市徐圩新区与灌云县圩丰镇交界处,座落在东陬山脚下,工程建于岩石基础上共10孔,每孔净宽10m,钢质弧形门,底板高程-3.0m,设
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
从词源学、语义学和词项的搭配方面来论述英语单词记忆法在教学中的实践。