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现代学徒制的双元岗位育人,能有效实现产教融合、职业培训与学历教育的融合,能创新高职人才培养的模式,是提升新生代高职院校学生岗位职业能力与学历的最佳途径.现代学徒制的实施是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就,目前我国仍处于一种积极探索和勇于尝试的阶段.为此,加强其分析探究是十分必要的.
“现代学徒制”人才培养模式研究
【摘 要】
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现代学徒制的双元岗位育人,能有效实现产教融合、职业培训与学历教育的融合,能创新高职人才培养的模式,是提升新生代高职院校学生岗位职业能力与学历的最佳途径.现代学徒制的
【机 构】
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武汉信息传播职业技术学院 湖北武汉 430223
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年3期
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