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生理学是一门理论性强、内容抽象的课程，在教学实践中，如何在有限的教学时数内完成教学大纲上所规定的内容，作为教师既要教学生“学会”，又要使学生“会学”，有目的地、有针对性地教给学生一套科学的学习方法是十分重要的。
以教论学 重在教学生“会学”——生理学理论教学中的几个问题
【摘 要】
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生理学是一门理论性强、内容抽象的课程，在教学实践中，如何在有限的教学时数内完成教学大纲上所规定的内容，作为教师既要教学生“学会”，又要使学生“会学”，有目的地、有针对性地
【机 构】
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生理教研室
【出 处】
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青海医学院学报
【发表日期】
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1997年2期
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