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一方面，教材（人教A版）中介绍分段函数的篇幅少得可怜，只给了两道例题，分段函数处于“被遗忘的边缘”；另一方面，针对分段函数的考查层出不穷，并且呈现难度逐渐加大的趋势．分段函数成了“高考的宠儿”．面对这一现实，我们不得不重新审视“分段函数”的教学．
在构造中发现,在合作中提炼——高一“分段函数”教学尝试
【摘 要】
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一方面，教材（人教A版）中介绍分段函数的篇幅少得可怜，只给了两道例题，分段函数处于“被遗忘的边缘”；另一方面，针对分段函数的考查层出不穷，并且呈现难度逐渐加大的趋势．分段函数成了
【机 构】
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浙江省象山县第二中学,浙江省镇海中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2016年1期
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