基于超星学习通平台的《现代教育技术》混合式教学模式探索r——以黄山学院为例

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随着移动设备和互联网在教育中的应用,混合式模式在高校逐渐应用,尤其在疫情的影响下,这种教学模式的接受度也逐步增高.本文以《现代教育技术》课程为例,探讨了基于学习通平台的混合式教学模式研究,以期为高校教学改革提供借鉴.
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人工智能时代的到来,为高校毕业生就业环境以及高校毕业生就业观带来了深刻影响,在此背景下,高校需要重视对毕业生就业观引导教育工作进行改革,推进这一工作得以与时俱进的发展.本文对人工智能时代高校毕业生就业观引导教育工作面临的挑战与机遇做出分析与论述的基础上,对人工智能时代高校毕业生就业观引导教育工作优化策略进行了研究与探讨,以期能够推进高校毕业生就业观引导教育工作更好地适应人工智能时代发展所提出的要求.
太阳能光伏发电技术以其能源转换直接、资源丰富、度电成本低等优势已成为可再生能源技术创新、实现碳中和目标的核心技术之一.光伏建筑一体化及“光伏+”创新应用已成为推动绿色低碳能源转型、促进绿色经济发展的重要措施.针对目前四川盆地地区光伏应用推进较为缓慢,光伏电站相关数据分析研究较少等现状,本研究以乐山职业技术学院13.5kW光伏车棚为研究对象,分析乐职院光伏车棚实际发电数据,并与理论发电量进行对比,旨在探究四川盆地地区光伏车棚项目经济效益,为后期光伏项目建设提供参考.
为服务学校“地方性、应用性、开放性”的办学定位和建成国内外知名应用型国门大学的办学目标,依托互联网和教学信息化平台,学校开始进行教师语言技能类课程的教学改革探索与实践,在教学模式、教学手段、人才培养机制等方面取得了突出成果,有效解决了教师语言技能型课程讲解过滥、水分过多、训练不足、教学效率低下的突出问题.提高了学生的学习积极性和教学参与度,提高了教师的语言技能,为培养适应滇西片区基础教育改革发展需要的应用型高素质专业化教师进行了积极有效的探索.
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