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大数据时代,青年一代的话语权利意识觉醒,对网络舆情产生重要影响,对网络思想政治教育提出更高要求和更多挑战。本文从"全权利"及"文化权力"的视角出发,解析青年学生网络话语权的内涵构成与相互关系,剖析青年学生网络话语"绝对权利"的勃兴,及其表象与深层影响,探讨自觉、自律、自省的"相对权利"的建构。