【摘 要】
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目前,聋校德育工作的评价体系仍存在着与新课程改革不相适应的状况。倡导把德育工作的评价体系从重榜样学习走向重规范教育,利于聋校德育工作的健康发展,利于培养聋生成为未
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目前,聋校德育工作的评价体系仍存在着与新课程改革不相适应的状况。倡导把德育工作的评价体系从重榜样学习走向重规范教育,利于聋校德育工作的健康发展,利于培养聋生成为未来的合格公民。
At present, the evaluation system of moral education in deaf schools still does not fit the new curriculum reform. Advocating the evaluation system of moral education from grasping role model education to standardization education will benefit the healthy development of moral education in deaf schools and will help to train qualified deaf students to become qualified citizens in the future.
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