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文章结合学校教育教学改革进程中的实际工作，对“学风”、“学风问题”、“学风建设”、“校风”及“教风”等概念进行了重新认识，分析了影响学风形成及导向的因素，并对学风建设的实质目的进行了思考与分析，总结经验与分析内容，提出了学风建设的关键点是构建基于社会发展期待，并指向教育目标的教育管理制度。
关于学校教育中学风建设问题的再思考?
【摘 要】
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文章结合学校教育教学改革进程中的实际工作，对“学风”、“学风问题”、“学风建设”、“校风”及“教风”等概念进行了重新认识，分析了影响学风形成及导向的因素，并对学风建设
【机 构】
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新疆大学电气工程学院
【出 处】
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新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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新疆大学21世纪高等教育教学改革工程三期项目;
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