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《教育科学论坛》＂走进课堂＂栏目牢牢抓住了课堂教学的主线。名课、悟课、品课等与课堂直接有关的文章不必细说,设计的教学专题与课堂教学同样非常密切。2011年第2期的＂如何充分利用教材＂专题,为教师如何使用教材提供了鲜活的案例。2011年第6期＂预习＂专题的一组文章,
读者心声
【摘 要】
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《教育科学论坛》＂走进课堂＂栏目牢牢抓住了课堂教学的主线。名课、悟课、品课等与课堂直接有关的文章不必细说,设计的教学专题与课堂教学同样非常密切。2011年第2期的＂如何充分
【机 构】
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泰兴市南沙小学,江苏泰州,225464
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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