【摘 要】
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大学生心理危机主要来自学业压力、情感纠葛、就业压力、悲观厌世等方面。当负性生活不断累加,心理压力超过阈值时,学生就会产生心理恐慌,极易发生危机事件。文章力求通过马
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大学生心理危机主要来自学业压力、情感纠葛、就业压力、悲观厌世等方面。当负性生活不断累加,心理压力超过阈值时,学生就会产生心理恐慌,极易发生危机事件。文章力求通过马斯洛需求层次论的观点去总结和分析大学生心理危机产生的原因,认为防范学生危机事件的发生必须从化解心理危机着手,提出认识需求、关注需求、满足需求、调整需求等策略,试图干预大学生心理危机向好的方向转变。
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