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分析了医学生在公共英语教学的中后期的知识体系结构和特点,应用兴趣与需要理论和迁移理论对其进行了分析,强调过渡阶段存在的必要性.建议从教学内容和教学方法上进行适当调整,以适应医学生兴趣和需要的变化,加强公共英语和医学英语的联系,更好地完成英语教学的过渡.
论医学英语和公共英语的衔接
【摘 要】
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分析了医学生在公共英语教学的中后期的知识体系结构和特点,应用兴趣与需要理论和迁移理论对其进行了分析,强调过渡阶段存在的必要性.建议从教学内容和教学方法上进行适当调
【机 构】
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中国医科大学英语第二教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2003年2期
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