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在小学班级管理的过程中,德育工作属于较为重要的组成部分,小学班主任在开展德育工作过程中应始终贯彻幸福教育,从小学生的认知水平、个性特点及天性等出发,积极开展多元化的教育,在培养小学生综合道德素养及学习能力的基础上强化学生的幸福感及自信心,促进小学生身心健康发展.因此在小学班主任德育工作中积极实施相应的幸福教育尤为重要.主要针对幸福教育在小学班主任德育工作中的实施途径进行了分析.