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文章结合儿童的心理特征和生活行为模式,运用教育心理学的相关知识,分析研究儿童玩具的教育功能以及玩具教育元素的基本内容,由此在儿童玩具设计中更加合理地运用设计教育元素,从而使它能够充分发挥其作用,来满足素质教育的需求。
教育元素在幼儿玩具中的设计与运用
【摘 要】
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文章结合儿童的心理特征和生活行为模式,运用教育心理学的相关知识,分析研究儿童玩具的教育功能以及玩具教育元素的基本内容,由此在儿童玩具设计中更加合理地运用设计教育元
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2010年03期
【基金项目】
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天津市教育科学“十一五”规划课题(ZGG240)
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