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依托课改新理念 构建有效新课堂——平遥中学“问题引领、自主探究”教学模式解析
依托课改新理念 构建有效新课堂——平遥中学“问题引领、自主探究”教学模式解析
来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjx
【摘 要】
:
<正>实施高中新课程改革以来,平遥一中紧紧依托课程改革全新理念,转变观念,大力开展校本研训,聚集课堂,积极探索"有效教学",构建了"问题引领、自主探究"教学模式,有效地提高
【作 者】
:
梁建国
【机 构】
:
山西省平遥中学;
【出 处】
:
教育理论与实践
【发表日期】
:
2009年35期
【关键词】
:
问题引领
教学模式
新课堂
模式解析
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<正>实施高中新课程改革以来,平遥一中紧紧依托课程改革全新理念,转变观念,大力开展校本研训,聚集课堂,积极探索"有效教学",构建了"问题引领、自主探究"教学模式,有效地提高了教育教学质量。一、"问题引领、自主探究"教学模式的涵义
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