【摘 要】
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习作讲评是习作教学中不可或缺的一个重要环节.然而,很多教师对习作讲评不是“轻描淡写”,就是“拔苗助长”,处于一种无效状态.笔者偶然发现习作讲评课与野外垂钓之间具有相
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习作讲评是习作教学中不可或缺的一个重要环节.然而,很多教师对习作讲评不是“轻描淡写”,就是“拔苗助长”,处于一种无效状态.笔者偶然发现习作讲评课与野外垂钓之间具有相通之处:讲评课前材料的准备——关注起点,放大优点,剖析缺点,犹如钓点的选择;讲评时不同方法的选择——赏识性讲评,修改式讲评,训练型讲评,好像钓饵的使用;学生习作后快乐地将作品展示——逛“超市”,荐美文,恰如渔获的分享.
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