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中学生校园欺凌行为的成因包含诸多方面,如学校管理不当、心理健康教育不到位、家庭教育缺失、社会不良环境影响等,但其内部根源仍在于中学生自身,其个性心理是影响其行为的主要因素。因此,在防治中学生校园欺凌行为过程中,对其进行积极的心理干预不失为一个有效利器。本文即对如何运用心理干预防治中学生校园欺凌行为进行初步探索。