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数学作为高中的一门基础课程在高中教学中占据着重要的地位,但是在学生学习的过程中出现学生对数学提不起兴趣,学习缺乏动力的现象,即使学习也由于方法不当,使学生陷于题海之中.为了改变这种现状,高中数学教师应当从根本上改变对数学学习的认识,改革教育方法,从各个方面提高数学课堂教学的有效性.
高中数学课堂有效教学的探索
【摘 要】
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数学作为高中的一门基础课程在高中教学中占据着重要的地位,但是在学生学习的过程中出现学生对数学提不起兴趣,学习缺乏动力的现象,即使学习也由于方法不当,使学生陷于题海之
【机 构】
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南昌市洪都中学,江西 南昌 330024
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2012年12期
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