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[摘
如何在思想史文化史复习课中巧妙渗透唯物史观
【摘 要】
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[摘 要：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子所言在于强调温习旧知识的重要性。复习课就是对学习过的知识的回顾与总结，既能够更好地掌握知识、巩固记忆又能从中学到新的知识。复习课是课堂教学中的一种常见形式，通过开展复习课可以有效帮助学生更好地将所学知识进行系统化、条理化的整合，从而形成连贯的思维模式，并能够进行综合运用。唯物史观在引导学生学习知识、理解学科脉络以及运用知识解决问题中起着重要作用。本文
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年6期
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摘 要：小学数学应用题教学是数学教学的重要组成部分，但是目前小学数学教学存在许多问题，难以实现有效教学。本文首先分析了小学数学应用题教学中实施有效教学的必要性，然后根据教学实践构建了相应的策略，以期能对小学数学教学实践提供指导。 关键词：小学数学应用题；有效教学；必要性；策略 小学数学应用题教学在整个小学数学教学中占有重要的地位，能够锻炼学生解决问题的能力，也能巩固其所学的数学知识，既是小学数
前言 大抵所有的吃货都有一种特殊功能，可以把世界上的所有事情都用食物来概括。我认识的那个丸子小姐，拼了命地把自己的爱情吃成了一道美食。 一 多年之后，丸子仍然很清楚地记得和面条说的第一句话。 对不起。 也记得他粗粗的嗓音回复着没关系。 二 丸子是一名人民教师，自从当了教师之后就开始了长期的人格分裂，至今我也想不明白，那个在学生面前无比严厉的丸子老师真的是我面前这个喝多了发酒疯拉着我在
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[关键词：浅谈；学生；思维] 教学中教师既承载着传授知识技能的任务，又肩负培养学生数学思考能力。知识是载体，方法是工具，数学思维才是数学的灵魂。古人云：知己知彼，百战百胜。因此了解学生的真实想法就是我们展开教学的重要依据。 一、不满足学生的“做对”，注重培养分析推理能力 人们面对新问题时，目标往往就是解决问题，至于什么方法？黑猫白猫能抓到老鼠都是好猫，通常这种想法是无可厚非的。但数学教学不仅
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